特色作业展风采

减负增效提素养

—唐县镇小学特色作业风采—

(资料图)

盎然春意暖大地，驿路桃李抽新枝。为了持续地落实“双减”政策，充分发挥作业的育人功能，随县唐县镇小学积极开展相关教学研讨活动，立足学生的学情，围绕优化和减负的目标，不断创新作业形式，以内容丰富、形式多样、趣味层出的开放性作业来提高学生的学习兴趣，拓宽学习途径，提高学习效率。通过特色作业设计激发学生学习兴趣，收获优秀作业分享带来的喜悦。

最美人间烟火气

最浓校园别样春

一份份特色作业

让学科素养“活”起来

让校园文化“靓”起来

见证了学生的成长

明媚了校园的春天

精彩纷呈，独具特色

唐县镇小学的老师们始终坚持“夯实基础、实践体验、学科渗透、全面均衡、提升素养”的原则，在作业设计上开动脑筋，探索过程性评价和发展性评价的有机结合，为孩子们送上一道道丰富多样的作业大餐。各学科组立足课本，放眼课外，为学生“量身定做”别具特色的作业，让作业做到既减“量”又增“质”；既兼具创意，又保有温度；既充满趣味，又满含思维深度；既彰显了学科魅力，又注重素养提升。各学科链接课堂，围绕学科特点带领学生创作出一份份精彩纷呈、独具特色的作业。

一、语文篇

一抹书香，学思致远

语文组坚持价值与趣味并重的作业设计目标，敢于创新，用内容丰富、形式多样、充满趣味的开放性作业拓宽学习途径，为高效课堂的构建、学生素质的全面提高奠定基础。每一份特色作业都是一件作品、一种创新、一份享受。透过这一件件作品，我们看到了孩子们成长的脚步，他们创新的思维火花和满满的收获。

学有榜样，向“规”而行，我校学生作业字迹工整，字体美观，页面整洁，不乱涂乱画，书写规范。

生活即教育，教育即生活。特色作业致力于引导学生在生活中发现美、创造美、感悟美。充分发挥家校合作的力量，使学生的学习内驱力得以激发，积极性得到调动。

二、数学篇

绽放思维，学以致用

数学特色作业“起”于生活，“启”迪思维，“奇”思妙想，“齐”悟数美，具有探索性、实践性、应用性、趣味性和可操作性，重在引导学生学会用数学的眼光观察世界，用数学的思维分析世界，用数学的语言表达世界。

三、英语篇

创意无限，“英”你精彩

在英语特色作业的创作过程中，中年段的同学们用自己的独特视角将所学知识融会贯通，奇思妙想，惟妙惟肖地将英语字母与绘画相结合，同学们的英语小报，作品主题突出、结构清晰、美观精致。既能整合、梳理英语知识，又能促进学生发展高阶思维和深度学习，同时感受到英语学习的乐趣。

四、书法篇

淬炼书法，恒见成效

横竖撇捺有乾坤，一笔一画是血脉。字如其人，方方正正做人，扎扎实实练字，这不仅是唐县镇小学写字活动扎实开展的成果，更是用心传承。一张张书写规范的书法作品诉说着孩子们的认真与坚持，一笔一画之间尽显毅力与风骨。

五、阅读篇

引领读书课堂，播种阅读种子

为了全面提高学生的语文素养，培养综合实践能力，激发学生读课外书的兴趣，养成良好的阅读习惯，唐县镇小学各班在本周三上午第二节课，以“爱阅读 同分享”为主题开展了形式多样的读书活动。同学们通过思维导图、摘录等形式用优美的文字、精湛的画艺、合理巧妙的编排，将自己的阅读感悟完美地展示，一张张图文并茂的思维导图，让同学和老师们赞叹不已。

六、美术篇

以美辅德，向美而行

为推动学校美育的发展，提高学生艺术素养，美术组设计了丰富多彩的学科素养作业让孩子们尽情地发挥自身无限的想象力和创作力。铅墨随笔尖起舞，留下的不仅仅是一份份作业，更是一件件精美的艺术品，记录了孩子们学习过程中的美好瞬间。

七、综合实践篇

教师不布置机械性、重复性、惩罚性、随意性等低效作业，不布置利用电子产品完成的作业。提倡布置家务劳动、体育锻炼、经典诵读、艺术展示、制作手工等实践性作业。

八、课堂常规篇

课堂常规让全体师生看到了不一样的精彩课堂，不一样的精神风貌，班级以及师生之间在互相学习，这不仅让课堂常规训练工作落到了实处，而且有利于学生养成教育的培养，为实现高效课堂打下了坚实的基础。我们可以看到，孩子们个个精神饱满，信心十足。

九、劳动教育篇

为落实新时代“五育”融合实践下的劳动教育，充分发挥实践育人的独特优势，促进学生德智体美劳全面发展。唐县镇小学组织学生在食堂进行了一项特别的劳动实践课—包饺子实践作业。

在今后的教学过程中，唐县镇小学教师们将会继续认真研读新课标，明确学科的核心素养，将学科作业纳入学校的教研活动中，学校教师在设定基础作业的同时，继续安排分层式作业设计，特色作业设计等，做到精心设计、形式多样、自主选择，能保证每一份作业的有效性，让“双减”在课堂教学真正落地。让学生们在具有趣味性、层次性、实践性、拓展性的作业中，用自己的智慧创造出一道道绚丽多彩的风景线！

图文：史宁翠、张琴缘